菏泽市牡丹区第二小学--教学信息：2023--2024学年度第一学期教学计划、教学活动信息

牡丹区第二小学教学工作计划

（2023-2024学年度第一学期）

一、指导思想

本学期，牡丹区第二小学将认真贯彻落实全国及省、市、区教育大会精神，落实立德树人根本任务，以“过一种幸福完整的教育生活”的新教育理念为指导，坚定二校文化自信，弘扬二校优秀传统，传扬二校精神，以德育为先，以质量为本，以教学教研为重，以课堂教学为主阵地，继续围绕加强师资队伍建设和课程改革为重点，以教学管理精细为抓手，切实加强校本教研，坚持走继承、借鉴、创新、超越之路，提高教师整体素质，提升施教水平，努力创办优质教育，努力实现优质教学。

二、工作目标

1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；

2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高效课堂；

3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；

4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。

三、主要工作：

（一）强化研讨，切实贯彻教研组、备课组、课题组的教研活动。

1．加强教研团队建设。结合学校的实际情况及教学实际，在原教研组、备课组、课题组的基础上，成立“五大教研团队”：语文教研中心、数学教研中心、英语教研中心、艺术教研中心和道科教研中心，实行“三定”（定中心发言人、定发言主题、定集体教研时间）、“三全”（全员、全课、全程）、“三评”（评发言内容、评研讨效果、评团体协作度）、“三奖”（奖积极发言者、奖获研究成果者、奖先进团队），结合“五课型”工作要求，根据教学进度和实际需求，按照“主持人介绍→中心发言人阐述→交流研讨→总结→自评→形成过程性材料”的流程，精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：务实、严肃、活跃，有主题、有记录、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。

2．认真开展校本教研活动。本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，建立“以校为本”的教研机制，重点围绕教师培训、主题教研、课堂教学等方面开展校本教研，进一步加强学科教研研讨能力。从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与区教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。

3．关注教研实效。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。

4．在教研实践的基础上，大力推进课题研究与经验交流。鼓励教师积极参与各级课题研究及小课题研究，撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验，组织老师积极参加省市区教育学会活动。

（二）加强教学科研日常化的意识抓常规管理。

一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行各种规定；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的工作作风。

（三）努力提升教学科研的效率。

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在教学研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，使教育教学研究的效率得到有效的提升。

四、具体教学活动信息安排

九月份：

十月份：

十一月份：

十二月份：

一月份：